Význam jednoduchých experimentov vo VŠ vzdelávaní
Pavlendová Gabriela ; V240  Baník Ivan ; V240 Chovancová Marcela ; V240
Tvorivý učiteľ fyziky VI. : . s.215-226
consequences of school reform dôsledky školskej reformy key competencies kľúčové kompetencie perceptions of teaching physics postoj študentov k fyzike students' approach to physics vnímanie vyučovania fyziky
článok zo zborníka
AFD - Publikované príspevky na domácich vedeckých konferenciách
V2 - Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka