Počet záznamov: 1

Investigating humor integration in Tunisian tertiary english classis: a comparative study of teacher's and learners' perceptions

	ohlas
Údaje o názve	Investigating humor integration in Tunisian tertiary english classis: a comparative study of teacher's and learners' perceptions / aut. Najla Fki
Záhlavie-meno	Fki, Najla (Autor)
In	Advances in language and literary studies [elektronický zdroj]. -- ISSN 2203-4714. -- Vol. 12, iss. 3 (2021), s. 127-140
Jazyk dok.	angličtina
Druh dok.	RBX - článok z periodika
V databázach
Odkazy	(1) - článok

článok

citace PRO

Počet záznamov: 1